Nos dispositifs

Education et prévention

auprès des jeunes

Interventions en Éducation Affective et Sexuelle

→ Permet aux jeunes d’échanger et de réfléchir au sujet de la relation amoureuse de façon générale, en abordant les thèmes relatifs à l’amour tels que :

les différentes formes d’amour humain,
les chagrins d’amour,
l’évolution de la maturité affective de la naissance à l’âge adulte,
les différences garçons/filles,
les valeurs en jeu dans la relation amoureuse telles que le respect de soi et de l’autre et la confiance,
la notion de responsabilité,
le désir d’enfant et les grossesses précoces.

Pour être en capacité de faire des choix éclairés permettant de bien vivre sa sexualité, il est nécessaire d’avoir accès à l’information et d’être accompagné.e pour aller au-delà des stéréotypes impliqués dans la construction des inégalités entre les sexes et les sexualités.

→ Apporte des connaissances sur les aspects biologiques, anatomiques et physiologiques de la sexualité humaine, autour de thèmes tels que :

la puberté et l’éveil de la sexualité,
l’appareil génital masculin et féminin,
le cycle menstruel,
le mécanisme de la fécondation,
les diverses méthodes de contraception et leurs modes d’action,
les Infections Sexuellement Transmissibles,

Pour être en capacité de faire des choix éclairés permettant de bien vivre sa sexualité, il est nécessaire d’avoir accès à l’information et d’être accompagné.e pour aller au-delà des stéréotypes impliqués dans la construction des inégalités entre les sexes et les sexualités.

Les intervenants en EAS

L’équipe concernée par ce projet est composée de professionnels (médecins, psychologues, éducateurs spécialisés, infirmières, éducateurs à la vie).

→ Tous les intervenants ont suivi des formations à l’écoute active.

Ces interventions se font sur demande des établissements scolaires et selon leur capacité d’accueil.

Valeurs pour vivre

Dans sa globalité le projet tente d’enrayer les conduites violentes et les passages à l’acte par une prise en charge précoce de l’enfant en milieu scolaire d’une part et de la relation éducative familiale d’autre part. L’éducation à la parentalité et le suivi individuel en sont les principaux axes.

Plus précisément, le projet contribue à :

Permettre aux parents en difficulté éducative de retrouver leurs responsabilités parentales et leurs compétences éducatives auprès de leurs enfants. Les accompagner dans la réflexion et l’éducation parentale pour permettre d’améliorer les relations éducatives familiales et l’intériorisation des valeurs républicaines ;

Apporter aux enfants la sécurité affective et l’encadrement sécurisant indispensables à leur intégration dans le milieu scolaire et à la compréhension de la complémentarité institutionnelle de la famille et de l’école.

Accueil Collectif pour Mineurs de 6 à 12 ans

Cet accueil souhaite permettre à l’enfant et au jeune de vivre un temps de découverte de soi et des autres dans un contexte de détente.

Le temps de vacances ou de loisirs participe à l’éducation de l’enfant et lui offre la possibilité de s’approprier un environnement et des expériences.

Il représente un troisième pôle dans la vie de l’enfant, à côté de l’école et de la famille, et permet de construire des relations différentes avec le quartier, les associations de quartiers (clubs sportifs, groupes artistiques…), d’autres environnements (lieux de sorties) et d’autres enfants et jeunes.

Ainsi, il s’agit pour chaque enfant et chaque jeune de favoriser :